Gestione dell’inserimento e dell'integrazione degli alunni diversamente abili nella scuola secondo la normativa vigente

Gestione del progetto nazionale per l’inclusione e l’integrazione dei ragazzi Rom, Sinti e Caminanti e dell’attività d’istituto “Sintiamoci a scuola” svolta in collaborazione con la Fondazione Trevisanato.

Procedura di accoglienza e piani di studio personalizzati per alunni stranieri; cura delle relazioni con enti ed istituzioni pubbliche; progetto di recupero per alunni stranieri e non in difficoltà nella scuola secondaria di primo grado.

F. SCARAMUZZA 

C. BOLDRIN

CONTINUITA'

La F.S. coordina i docenti delle tre sezioni per definire un curricolo verticale;
concordando prove di verifica e di valutazione dei processi di apprendimento;
progettando  e programmando  attività comuni alle classi ponte: infanzia-primaria, primaria/secondaria;
coordina la trasmissione dei documenti di "valutazione in uscita".

L.GIUMAN

Angotzi- Panont
Abbate - Fonte - Rametta - Scarpa
Scaramuzza 

P.t.O.F. e VALUTAZIONE

Individuare punti forti e punti deboli del PTOF per favorire il miglioramento e la qualità del servizio e per garantire una certa coerenza con il RAV

BERRETTA LUANA 

BISCARO Gabriella